Escola Barro Branco II

 Professor: Rosana M. de Souza Pereira Disciplina: Fundamental I - 1º ano C Período: Tarde Escola Barro Branco II PLANO DE AULAS - 30.11 à 04.12 Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 1º Comentário sobre a aula do C.M.SP   2º Leitura: “Como é bom ter amigos.”   3º Português – Livro ler e escrever.   4º Artes   5º Matemática – Apostila Aprender Sempre. Avaliação na escola. 1º Comentário sobre a aula do C.M.SP   2º Leitura: “Que soluço”   3º Ed. Física   4º Artes.   5º Português – Apostila Aprender Sempre. 1º Comentário sobre a aula do C.M.SP   2º Leitura: “Esses desafios...”   3º Matemática – EMAI – Sequência 31.     4º Matemática continuação.   5º. Português - Cantigas de roda 1º Comentário sobre a aula do C.M.SP   2º Leitura: “A soneca do pequeno leão.”   3º Ed. Física.   4º Por

  SALA DE LEITURA 5° ANOS -   SEMANA DE 30/11/2020  a  04/12/2020 PROFESSORA NEIDE MARCIANO TURMAS: 5°ANOS A- B- C-D e E -  ENSINO FUNDAMENTAL I OLÁ PESSOAL!!!! PARA ESSA SEMANA TEREMOS A LEITURA DO LIVRO,  O MISTÉRIO DO ANEL DE PÉROLA. UMA EXCELENTE LEITURA PARA TODOS!!!! CLIQUE AQUI  PARA LER O MISTÉRIO DO ANEL DE PÉROLA.

  SALA DE LEITURA -  SEMANA DE 30/11/2020 a 04/12/2020  PROFESSORA: NEIDE MARCIANO ENSINO MÉDIO LEITURA PARA TODOS OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO OLÁ PESSOAL!!!! ESSA LEITURA ´TAMBÉM É UM CLÁSSICO NÃO PERCAM , POIS SE TRATA DE CONTEÚDOS QUE CAEM NO ENEM (EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO) E OS MELHORES VESTIBULARES, PORTANTO NÃO DEIXE DE MERGULHAR NESSAS LEITURAS. PARA ESSA SEMANA TEREMOS A LEITURA DO LIVRO,  A ROSA DO POVO. ÓTIMA LEITURA!!!! CLIQUE AQUI  PARA LER A ROSA DO POVO.

   SALA DE LEITURA - 8° e 9° -   SEMANA DE 30/11/2020 a 04/12/2020  PROFESSORA NEIDE MARCIANO DISCIPLINA: SALA DE LEITURA -  ENSINO  FUNDAMENTAL II  TURMAS: 8° e 9º ANOS LEITURA PARA TODOS OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II OLÁ PESSOAL!!!! PARA ESSA SEMANA TEREMOS A LEITURA DE,  VIA-LÁCTEA. CLIQUE AQUI  PARA LER VIA-LÁCTEA.

  OBSERVAÇÃO: Para acessar a atividade clique no  link  abaixo. É necessário utilizar o  email  institucional. 6º ANO (código: 2notyaf)  https://classroom.google.com/c/MTE1ODY1Njc1ODU4/a/MjM4MTA4MzkzNDkw/details 8º ANO (código: gtqkqhr) https://classroom.google.com/c/MTE1ODY1Njc1ODY4/a/MjM4MTA4MzkzNDg4/details A música em vários momentos da nossa história foi e ainda é uma forma de se expressar, dando voz e representatividade a vários grupos culturais. Nesta aula iremos analisar a letra da canção “Zumbi” de autoria do musico brasileiro Jorge Ben Jor, que foi gravada em 1974 no disco "A Tábua de Esmeralda" e posteriormente regravada em 1976, no disco "África Brasil". Letra da canção Zumbi de Jorge Ben Jor Estrofe 1: Angola, Congo, Benguela Monjolo, Cabinda, Mina Quiloa, Rebolo Aqui onde estão os homens Há um grande leilão Dizem que nele há Uma princesa à venda Que veio junto com seus súditos Acorrentados em carros de boi Eu quero ver Eu quero ver Eu quero ver Estrofe

  Séries: 8º ano B e 8º ano C Professora: Cristiane Dias Disciplina: Língua Portuguesa E.E. Barro Branco II Semana de 30/11 a 04/11/2020 Email: cristianediassantos@professor.educacao.sp.gov.br   Essa atividade está no classroom, código das salas: 8ºB – 5lum4wk 8ºC – rlo3qet https://youtu.be/7zpTfYbgHn4   (link de instrução de como entrar no CLASSROOM)   Avaliação 4º Bimestre   Roteiro da aula 1) Para uma melhor compreensão leia os resumos das aulas sobre “O gênero textual poema” das semanas de 03 a 06/11, 09 a 13/11 e 23 a 27/11. Conteúdo referente às aulas 02,04 e 07 da apostila Aprender Sempre - volume 3.     2) Leia o poema: “Penso e Passo” de Alice Ruiz 3) Responda o questionário clicando no link abaixo: https://forms.gle/NbnEmQbPUBmU153H8

  Séries: 7º ano A e 7º ano C Professora: Cristiane Dias Disciplina: Língua Portuguesa E.E. Barro Branco II Semana de 30/11 a 04/12/2020 Email: cristianediassantos@professor.educacao.sp.gov.br   Essa atividade está no classroom, código das salas: 7ºA – tcbpcmj 7ºC – v2c3vwx https://youtu.be/7zpTfYbgHn4   (link de instrução de como entrar no CLASSROOM)   Avaliação 4º Bimestre   Roteiro da aula 1) Para uma melhor compreensão leia os resumos das aulas sobre “O texto dramático” das semanas de 26 a 30/10 e 03 a 06/11. Conteúdo referente às aulas 01,02 e 03 da apostila Aprender Sempre - volume 3.   Da página 03 a 12.   2) Responda o questionário clicando no link abaixo:   https://forms.gle/hTsKQivSN8FXW9JfA

   SALA DE LEITURA -    6° e 7° -  SEMANA DE 30 /11/2020  a 04/12/2020    PROFESSORA NEIDE MARCIANO TURMAS: 6º e 7º ANOS  ENSINO FUNDAMENTAL II  LEITURA PARA TODOS OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. OLÁ PESSOAL!!!! PARA ESSA SEMANA TEREMOS A LEITURA  DO LIVRO,  CONTOS DE IMAGINAÇÃO E MISTÉRIOS. BOA LEITURA!!!                                    CLIQUE AQUI  LER CONTOS DE IMAGINAÇÃO E MISTÉRIOS.

  GEOGRAFIA – ATIVIDADES DE 30/11 A 04 DE DEZEMBRO PARA  9A, 9B e 9C Professor: Junior Disciplina: Geografia Período da manhã EE Barro Branco II Semana 30/11 a 04 de dezembro E-mail:    juniorsena@professor.educacao.sp.gov.br Ou juniorpereiradesena@Gmail.com   Leitura e análise de texto e mapa – Ásia: Oriente Médio (páginas 170, 171, 172 e 173 do livro de geografia). 1-     O Oriente Médio é uma sub-região do continente asiático, tem 6,5 milhões de quilômetros quadrados (menor que o Brasil) e uma população de 362 milhões de habitantes. É formada por 17 países! Quais são os dois maiores países dessa região? 2-     O que é uma visão eurocêntrica? 3-     A base da economia do Oriente Médio é o petróleo! Quais são os três maiores produtores de petróleo dessa região? 4-     O que é um protetorado? 5-     Até 1950, todo petróleo do Oriente Médio era explorado por sete empresas chamadas de “Sete irmãs” cinco americanas e duas inglesas! A partir 1960 os países do Oriente

  GEOGRAFIA – ATIVIDADES DE 30/11 A 04DE DEZEMBRO PARA  8A, 8B e 8C Professor: Junior Disciplina: Geografia Período da manhã EE Barro Branco II Semana 30/11 a 04 de dezembro E-mail:   juniorsena@professor.educacao.sp.gov.br Ou           juniorpereiradesena@gmail.com       Leitura e análise de texto, mapa e imagens – América Central (páginas 144, 145, 146, 147 e 148 do livro de geografia). 1-     A América Central tem uma área de 731.000 quilômetros quadrados (11 vezes menor que o Brasil), tem uma população aproximada 75 milhões de habitantes. Têm duas sub-regiões a Continental que é formada pelo Istmo (faixa estreita de terra que liga duas regiões) e a Insular (países ilhas)! Cite três países Continentais e três países Insulares: 2-     O Haiti é um país pobre da América Central, com mais da metade da população vivendo em condições de pobreza extrema! O que ocorreu no Haiti em 2004? 3-     O canal do Panamá é uma construção antrópica localizado no Panamá, inaugur

Filosofi 1 ano D Professora Patricia - e-mail: patyfilosofia@hotmail.com Roteiro rf. 23.11 a 27.11 Data para entrega: 2/12 Competência(s) HABILIDADE (S): Filosofia Política – Direitos Humanos e sua relevância para a cidadania Recurso , videio aula Chave Classrom 1 ano D :osrruxj Atividade na apostila peg.91 e 92 , (Leitura da pg. 91 e atividade pg. 92)

Geografia 1 ano A e B Professora Patricia - e-mail: patyfilosofia@hotmail.com Roteiro rf. 23.11 a 27.11 Data para entrega: 03.12 Competência(s) HABILIDADE (S): Compreender a importancia do campo magnetico na terra Recurso , apostila Chave Classrom 2 ano A :wpdyzg2 Chave Classrom 2 ano B :ljabwds Atividade: Atividade na apostila pg.65,66 e 67 ( leitura do do texto pg 65 e responda as questoes a, b, c , d , e ).

Filosofia 3 ano A,B e 3TB Professora Patricia - e-mail: patyfilosofia@hotmail.com Roteiro rf. 23.11 a27.11 Data para entrega:02/12 Competência(s) HABILIDADE (S): Identifica, situação de preconceito, particularmente em relação a filosofia e aos filósofos : Identificar a dimensão política do preceito diante da filosofia e se posicionar em relação a isso Recurso : Conhecimento previo do aluno Chave Classrom 3 ano A :w7gnioe Chave Classrom 3 ano B :dtydif4 Chave Classrom 3 termo B :gvzjhlg Atividade: 1) - Escreva algumas linha sobre o que você sabe ou pensa a respeito da filosofia 2) - Qual A importância da filosofia na construção social ou cidadã ? Obs.: Construção social: É a elaboração de valores, regras, normas significados , símbolos sociais realizadas pela sociedade a partir das praticas individuais e sociais de cada um a sociedade está constantemente se redefinindo e renegociando essas questões ( exemplo os valores Moraes , políticos, formas de governo que ao longo

Filosofi 2 ano A e B Professora Patricia - e-mail: patyfilosofia@hotmail.com Roteiro rf.23.11 a 27.11 Data para entrega: 02/12 Componetes Curriculares :Reflexão e posicionamento sobre o papel da ciência e a bioética Recurso : Chave Classron 2 Ano A : ecdlwg6 Chave Classrom 2 ano B : uqdwxdc Como vimos na aula anterior a ciência e a tecnologia tem avança muito , e os avanças da ciência e de extrema importância para a humanidade , pensando de uma forma racional nos vem uma pergunta , tudo é permitido em nome da ciência ? Atividade: 1) – Faça uma pesquisa sobre o conceito de Bioética 2) _ Qual a importância da Bioética para a sociedade em que vivemos?

6°anoA,B(manhã)-E.Fund.II-E.E.BarroBrancoII- Mat.-Prof.JoséA. – 23 a 27nov20 amelio@prof.educacao.sp.gov.br                           

 1°anoCD (noite) E.Médio - E.E.Barro Branco II- Mat.-prof.JoséA. - 23 a 27nov2020 envie a foto de suas atividades para :          amelio@prof.educacao.sp.gov.br LINKS DE VÍDEOS CORRELACIONADOS: https://www.youtube.com/watch?v=OPsqOAgxR4g https://www.youtube.com/watch?v=0eQKV4bX3pE 2) Quantos graus tem 2π/3 ? 3) Quantos radianos tem 150° ?

  3°TA  EJA - Noite  - Mat.  -   Prof José A.  -  EE Barro Branco II-    23 a 27nov20                           E-mail do professor para postagem atividades:            amelio@prof.educacao.sp.gov.br  

  7 ANO B e C – CIÊNCIAS – 23/11/2020 a 27/11/2020 Séries: 7° ANOS B e C Professora: NEIDE MARCIANO Disciplina: CIÊNCIAS E.E BARRO BRANCO II Semana de 23/11/20 a 27/11/2020 EMAIL:neidemarciano@professor.educacao.sp.gov.br CLASSRROM CÓDIGO DAS TURMAS: 7° ANO B: 3p37pn2 7° ANO C: xe2fiqh SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2 – EFEITO ESTUFA E AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS Nesta Situação de Aprendizagem, vamos estudar o mecanismo natural do Efeito Estufa e o seu papel fundamental para a manutenção da vida na Terra. As atividades a seguir abordam discussões sobre as ações humanas responsáveis pelas mudanças climáticas globais, como a queima de combustíveis fósseis e o desmatamento. ATIVIDADE 1 – O QUE É EFEITO ESTUFA? Observe a imagem de uma casa de vidro num dia de muito sol. Fonte: Pixabay   a) O que ocorre no interior da casa em relação à temperatura? b) O que causa esta mudança? Você já ouviu falar em “efeito estufa”? Pesquise seu significado para a vida no nosso